Learning technologies for the classroom

გასათვალისწინებელი:

1. რამდენად ინტენსიურად იყენებენ მასწავლებლები პროექტებზე დაფუძნებულ სწავლებას?

2. ითვალისწინებს თუ არა მასწავლებელი მოსწავლეთა ინტერესებს გადაწყვეტილებების მიღების პროცესში?

3. ერთობლივად მუშაობენ თუ არა პროექტის გეგმაზე?

4. რამდენად შესაძლებელია საგანთაშორისი კავშირების დანახვა?

5. რამდენად ახდენენ მოსწავლეები კონფლიქტების მართვას და კონსენსუსის მიღწევას.

6. შეიმჩნევა თუ არა მოტივაციის ცვლილება პროექტებით სწავლების დროს?

7. რამდენად უმჯობესდება სწავლის ხარისხი პროექტებით სწავლების დროს?

8. მასწავლებელი ითვალისწინებს თუ არა მოსწავლეთა ასაკს, საჭიროებებს?

9. რამდენად აქვს მასწავლებელს მოსწავლესთან მხარდაჭერაზე დაფუძნებული ურთიერთობა? (კომუნიკაცია, თანაგრძნობა და სიმპათია)

კითხვარი მასწავლებლებისთვის

1. რამდენად ხშირად ახორციელებთ პროექტებს?

2. რა არის ხელისშემშლელი ფაქტორები პროექტებით სწავლებისას?

3. რა უპირატესობები აქვს პროექტებით სწავლებას?

4. თქვენი აზრით, რატომ მოსწონთ მოსწავლეებს პროექტზე მუშაობის პროცესი?

5. უვითარებს თუ არა პროექტებით სწავლება მოსწავლეებს XXI საუკუნის უნარებს?

6. შეიმჩნევა თუ არა მოსწავლეებში მოტივაციის ზრდა პროექტებით სწავლების დროს?

7. ითვალისწინებთ თუ არა მოსწავლეთა ასაკს, საჭიროებებს და შესაძლებლობებს პროექტების დაგეგმის და განხორციელების პროცესში?

8. იზიარებთ თუ არა სხვა კოლეგების გამოცდილებას როდესაც ახორციელებთ პროექტებს?

კითხვარი მოსწავლეებისთვის

1. მოგწონთ თუ არა პროექტებზე მუშაობა?

2. რამდენად გაძლევს პროექტები შენი უნარების და შესაძლებლობების გამოვლენის და რეალიზების საშუალებას?

3. აქვს თუ არა გათვალისწინებული მასწავლებელს შენი ინტერესები, ასაკი, შესაძლებლობები და საჭიროებები?

4. რა იწვევეს ჩემს ინტერესს გაკვეთილზე?

5. უწყობს თუ არა პროექტისთვის განხორციელებული აქტივობა ხელს შენი მოტივაციის ზრდას?

6. უწყობს თუ არა ხელს საგნობრივი ცოდნის გაღრმავებას პროექტებზე მუშაობა?

7. როგორი ტიპის პროექტები მოგწონთ?

8. რამდენად უწყობს ხელს პროექტებით სწავლება ICT –ის უნარების განვითარება?

Monday, July 23, 2018